PROJET D’ETABLISSEMENT 2024 – 2029
Explorez le projet en cliquant sur le lien :
PROJET D’ETABLISSEMENT 2024 – 2029
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Le lycée Emile James est labellisé lycée des métiers depuis 2003. Régulièrement, le label est renouvelé – il l’a été la dernière fois en 2021.
Ce label reconnaît au lycée Emile James sa capacité à accompagner et sécuriser les parcours, à accueillir des publics de statuts différents, et à prévenir du décrochage scolaire.
Le label reconnaît la place du lycée dans le tissu économique local, fort de ses partenariats et de sa proximité avec les organismes dans le domaine de la formation professionnelle et de l’emploi.
Le lycée des métiers valorise aussi le travail qui est fait autour de l’ouverture artistique et culturelle. De multiples projets sont menés chaque année pour favoriser l’égal accès de tous les élèves à l’art et à la culture.
L’ouverture à l’international, notamment à travers le dispositif Erasmus Plus, est aussi valorisé.
Depuis la rentrée 2026, le lycée des métiers Emile James renforce son engagement en faveur de la réussite de tous les élèves avec l’ouverture d’une Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire (ULIS pro). Cet engagement s’inscrit dans une des priorités nationales de cette année scolaire : l’inclusion, c’est-à-dire l’accompagnement renforcé d’élèves à besoins éducatifs particuliers.
Ce dispositif permet de proposer un parcours de formation adapté à des élèves rencontrant des difficultés d’apprentissages et bénéficiant de la notification ULIS, tout en assurant leur intégration au sein des classes et des ateliers des filières professionnelles. En cette année d’ouverture, le dispositif accueille 4 élèves en CAP et BAC pro sur 3 spécialités : carrosserie, peinture et nautisme.
Les objectifs de l’ULIS sont principalement : la construction d’un parcours sur mesure, l’autonomie et la qualification des élèves pour, au final, déboucher sur une insertion professionnelle ou une poursuite d’étude (du CAP vers le Bac pro par exemple).
L’ULIS pro n’est pas une classe à part mais un dispositif d’ appui au sein du lycée. Une enseignante coordonnatrice et une AESH collective au groupe d’élèves en question animent ce dispositif en lien avec l’ensemble des équipes (pédagogique, éducative et de vie scolaire).
L’ULIS pro contribue à inscrire chaque parcours d’élève dans une dynamique de réussite en offrant un cadre bienveillant, exigeant et pleinement inclusif.